🔺اولویت‌های آموزش عالی دولت چهاردهم از نگاه یونس فرزین‌فرد، عضو شورای مرکزی ناظر بر نشریات وزارت علوم:
▫️نکته حائز اهمیتی که شاید در این سال‌ها و حتی در دولت سیزدهم و قبل‌تر با افول آن روبه‌رو بودیم، بحث جریان‌سازی فرهنگی دانشجویی در داخل دانشگاه‌هاست؛ یعنی اگر بخواهم برهه‌ای را ترسیم کنیم، باید عنوان کرد کافی است تا به فضای قبل و بعد از کرونا برگردیم، آن وقت می‌بینیم با اعمال و رویکردهایی از سوی دانشجویان روبه‌رو هستیم که نشان می‌دهد همان‌طور که نسل‌ها تغییر کردند، فضای دانشگاه هم دستخوش تغییر شده است.
▫️دولت چهاردهم باید سعی کند در برنامه‌های اجرایی، مخاطب را در نظر بگیرد، یعنی به این مساله توجه کند که آیا رغبت به فضای فرهنگی در داخل دانشگاه‌ها اوج داشته یا دچار افول شده است؟ مسلما یکی از ایراداتی که دانشجویان به فضای آموزش عالی کشور مطرح می‌کنند، آن است که بسیاری از دروسی که در داخل دانشگاه‌ها می‌خوانند، به دردشان نمی‌خورد. همان‌طور که مقام‌معظم‌رهبری نیز چند سال پیش بیان کردند، بسیاری از دروسی که در دانشگاه‌ها ارائه می‌شود مفید نیست و سرفصل‌های دیگر و دروس کاربردی‌تر باید جایگزین آن شود. از این رو باید یک بازخوانی هم درباره سیاست‌های کلی درسی و آموزشی در فضای آموزش عالی کشور رخ دهد.»
▫️ دولت شهید رئیسی در تلاش بود تا به دانشجویان بها داده و از آنها در عرصه‌های فرهنگی به‌عنوان خط اول استفاده کند اما نهادهای ذی‌ربط شاید تا حدی تابع این سیاست نبودند. درحالی‌که دانشجویانی که در عرصه آموزش عالی بودند واقعا طرح و ایده داشتند اما سیاستگذاران خرد ما همراهی لازم را با آنها نداشتند؛ به همین دلیل اگر دولت چهاردهم به معنای واقعی و در عرصه میدانی از دانشجویان بهتر استفاده کند، تصور می‌کنم مشکلات آموزش عالی ما تا حدی برطرف شود.»/فرهیختگان
دیدگاهتان را بنویسید